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首先，在推进中国式现代化实践中不断开辟中华民族共同体建设新局面
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此外，所淘汰的也不是某个专业，而是专业内部那些固化的、重复的、可被编码的学习模块。
最后，因此，有必要将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系。
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